1
Questionner le monde au CP
Au cycle 2, « Questionner le monde » réunit ce qui deviendra au cycle 3 l’histoire, la géographie et les sciences et technologie. Au CP, l’enfant y apprend à observer, à se poser des questions, à comparer et à décrire ce qu’il voit avec un vocabulaire précis. FoxyClass découpe la matière en quatre chapitres : le temps, l’espace, le vivant, la matière et les objets. Chaque chapitre suit l’année scolaire en 20 séquences réparties sur les cinq périodes, de septembre à juin, au rythme de deux séquences par mois : l’enfant s’exerce sur ce qu’il voit en classe au même moment.
2
Se repérer dans le temps et dans l’espace
Le chapitre « Le temps » part des mots « avant », « pendant » et « après » pour aller jusqu’au calendrier, aux mois et aux saisons, à la lecture des heures entières sur une horloge et à une première frise chronologique.
Le chapitre « L’espace » commence par le vocabulaire de position et la distinction entre la gauche et la droite. Il passe ensuite de la maquette au plan de la classe, puis au plan du quartier et à la lecture d’une carte (titre, orientation, légende), et se termine sur le globe et le planisphère pour situer la France.
3
Le vivant, la matière et les objets
Le chapitre « Le vivant » étudie les plantes et les animaux, leurs besoins et leur cycle de vie, les milieux de vie et les chaînes alimentaires, puis le corps de l’enfant : croissance, mouvement, hygiène, sommeil, activité physique et alimentation équilibrée.
Le chapitre « Matière et objets » distingue l’objet naturel de l’objet fabriqué, fait démonter, remonter et fabriquer des objets simples, aborde les piles et la prise électrique sous l’angle de la sécurité, et initie à l’ordinateur : la souris, le clavier, écrire et enregistrer un texte.
