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Les mathématiques au CP
Le programme de mathématiques du CP s’organise en trois domaines : « Nombres et calculs », « Grandeurs et mesures » et « Espace et géométrie ». FoxyClass y ajoute un chapitre consacré aux contenances, qui relève du domaine « Grandeurs et mesures ». Chaque chapitre suit l’année scolaire en 20 séquences réparties sur les cinq périodes, de septembre à juin, au rythme de deux séquences par mois : l’enfant s’exerce sur ce qu’il voit en classe au même moment.
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Nombres et calculs : jusqu’à 100
L’année commence par le dénombrement de petites collections, la décomposition de 5, 10 et 20 et les compléments à 10. Vient ensuite la notion de dizaine, étape décisive du CP : comprendre que 14 représente une dizaine et quatre unités, et non « 1 et 4 ». L’enfant étend ensuite la suite des nombres jusqu’à 100, se repère sur la droite graduée, travaille les doubles et les moitiés, le calcul mental et l’addition posée en colonnes. Les problèmes additifs accompagnent toute l’année, avec une première approche de la multiplication par l’addition répétée et du partage.
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Grandeurs et mesures
L’enfant compare d’abord directement des longueurs et des masses, puis à l’aide d’un intermédiaire ou d’une balance, avant de mesurer avec des unités arbitraires, puis avec la règle graduée : le centimètre et le mètre. Il se repère dans les jours, les semaines, les mois et l’année, lit l’heure entière, découvre la monnaie en euros et apprend à composer une somme et à rendre la monnaie.
Le chapitre « Les contenances » fait comparer des récipients par transvasement, observer que la quantité de liquide se conserve, puis mesurer en litres et lire un verre doseur.
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Espace et géométrie
L’enfant apprend le vocabulaire de position et la distinction entre la gauche et la droite, représente un espace familier, puis décrit, code et décode des déplacements, jusqu’à une première initiation à la programmation. Il reconnaît et trie les solides en observant leurs faces et leurs sommets, en particulier le cube et le pavé, puis les figures planes et leurs côtés. Il apprend enfin à vérifier un alignement et à tracer à la règle, et à reproduire ou compléter une figure sur quadrillage.
